GRÜNE fordern: Ein Modellprojekt Islamkunde soll an einer Münchner Schule realisiert werden.

In einem Antrag an den Oberbürgermeister fordert GRÜNE Stadträtin Sedef Özakin, ein Modellprojekt Islamkunde an einer Münchner Schule zu realisieren.

In Zusammenarbeit mit dem „Runden Tisch Muslime“, dem Kultusministerium und dem Ausländerbeirat soll die Notwendigkeit eines Faches Islamkunde am Beispiel des Pilotprojektes in Erlangen diskutiert und möglichst an einer Münchener Schule realisiert werden.

Das am 24.04.2007 in einem gemeinsamen Kinder- und Jugendhilfe- und Schulausschuss abgehaltene Hearing zum Thema „Islamunterricht an deutschen Schulen am Beispiel von Erlangen“ hat perspektivisch verdeutlicht, dass ein integriertes Schulfach Islamkunde wichtig ist.

Stadträtin Özakin: „Da in den nächsten zwei Jahren der muttersprachliche Ergänzungsunterricht an Münchner Schulen abgeschafft wird, in dem u. a. auch ergänzender Religionsunterricht für türkisch-stämmige Kinder angeboten wird, wird die Unterrichtung im Islam zukünftig ausschließlich von Moscheen übernommen werden.“

Da in dem Hearing auch die Integration dieser Glaubensrichtung in den deutschen Schulalltag diskutiert und als wichtig dargestellt wurde, wird es - solange Religion zum Unterrichtsfach an Bayerischen Schulen gehört - unerlässlich sein, auch den Islam einzubeziehen.

Stadträtin Özakin: „Gerade an Schulen könnte mit Pädagogen, die in Deutschland Islamwissenschaften studiert haben und die sich in den deutschen bzw. bayerischen Lehrplänen auskennen, ein Fach Islamkunde stattfinden, das aufklärend, integrativ, dialogbereit und Kritik zulassend gestaltet wird. Die Einbeziehung von Islamkunde in den deutschen Schulalltag ermöglicht es,
- Kindern einen ihrem westlichen Umfeld entsprechenden Islam vermitteln zu können
- bereits im Schulalter sowohl gegenseitige Toleranz zu lernen wie auch Akzeptanz gegenüber den unterschiedlichen Glaubensrichtungen zu üben.“